إكمال الجمل يمثّل 7% من أسئلة التخصّص العلمي
و13% من أسئلة التخصّص النظري. يُقدَّم لك نصّ ناقص فيه فراغ أو أكثر،
وتختار ما يجعله جملةً مفيدة متماسكة المعنى.
ما الذي يُقاس هنا؟
ليس المطلوب معرفة مفردات نادرة، بل فهم اتجاه المعنى: هل الجملة تسير
في اتجاه واحد أم تنقلب على نفسها؟ هل تقرّر أم تستدرك؟ هل تعلّل أم تستنتج؟ الخيار الصحيح
هو الذي يحفظ هذا الاتجاه.
أدوات الربط تكشف الاتجاه
الأداة
ما تدلّ عليه
أثرها على الخيار
لكن، بل، غير أن، إلا أن
استدراك
الفراغ يحمل معنى معاكسًا لما قبله
إذًا، لذلك، ومن ثمّ
نتيجة
الفراغ لازم عمّا سبق
لأن، إذ، بسبب
تعليل
الفراغ سببٌ لما قبله
الواو، كما، وكذلك
عطف
الفراغ في اتجاه ما قبله نفسه
لا يكفي… بل
ترقٍّ
الفراغ الثاني أقوى من الأول
خطوات الحل
اقرأ الجملة كاملة قبل النظر في الخيارات، وحدّد اتجاه معناها.
توقّع الكلمة بنفسك قبل قراءة الخيارات، ثم ابحث عن أقربها.
في الفراغين، ابدأ بالأسهل. احسم الفراغ الذي تثق به واستبعد كل خيار
لا يوافقه — يسقط عادةً نصف الخيارات دفعة واحدة.
أعد قراءة الجملة كاملة بخيارك قبل الاعتماد. الخيار السليم يجعلها
تُقرأ بسلاسة.
أمثلة محلولة
مثال 1 — استنتاج منطقي
البروتين يحتوي على نيتروجين ولا حياة بدون بروتين، إذًا لا حياة بدون ............
أهيدروجين
ببروتين
جماء
دنيتروجين
الإجابة: د. ما دام البروتين ضروريًّا للحياة، والنيتروجين داخل
في تكوين البروتين، فلا حياة بدون نيتروجين. لاحظ أن «ب» تكرار لما هو مذكور أصلًا في
الجملة فلا يضيف شيئًا.
مثال 2 — فراغان مترابطان
لا تجادل ...... فقد يخطئ الناس في ...... بينكما
أالأحمق - التفريق
بالمجنون – الردع
جالنكد – الغلط
دالأبله - الشماتة
الإجابة: أ. المعنى: لا تجادل الأحمق فقد يعجز الناس عن التفريق
بينك وبينه. الفراغ الثاني هو الحاسم — «التفريق» وحده يستقيم مع «بينكما»، أما «الردع»
و«الشماتة» فلا يتّصلان بها.
مثال 3 — أسلوب ترقٍّ
لا يكفي أن تفعل ...... بل أن ...... صنعه
أشرًّا - تمن
بخيرًا – تحسن
جخيرًا – تهمل
دصنيعًا - تبدأ
الإجابة: ب. أسلوب «لا يكفي… بل» يقتضي أن يكون الثاني أرقى من
الأول: لا يكفي فعل الخير، بل إحسان صنعه. الخيار «ج» ينقلب على المعنى، و«أ» يجعل
الجملة تحضّ على الشرّ.